الرئيسية / المدونة / شرح أداة المسرد (Glossary) في بلاك بورد ...

شرح أداة المسرد (Glossary) في بلاك بورد SEU لمراجعة المصطلحات

الجامعة السعودية الإلكترونية قراءة: 4 دقائق
شرح أداة المسرد (Glossary) في بلاك بورد SEU لمراجعة المصطلحات
المعجم والمفردات العلمية

دليل طلاب الجامعة السعودية الإلكترونية (SEU) المعتمد

تعتبر أداة المسرد (Glossary) في نظام البلاك بورد معجماً علمياً مخصصاً للمقرر، يجمع فيه أستاذ المادة أهم المفاهيم والمصطلحات التقنية والإنجليزية وتعريفاتها المعتمدة، وهو مرجع استثنائي لمراجعة الاختبارات واستيعاب مصطلحات المواد التخصصية.

خطوات الشرح والتطبيق العملي بالصور

1 الوصول إلى مسرد المقرر الدراسي

من القائمة الجانبية للمقرر، توجه إلى 'أدوات المقرر' (Course Tools) ثم انقر على خيار 'المسرد' (Glossary) لفتح الدليل المصطلحي للمادة.

الوصول إلى مسرد المقرر الدراسي - بلاك بورد SEU الصفحة الرئيسية لأداة المسرد وقائمة الحروف الأبجدية

2 البحث والتصفح الأبجدي للمفردات

اضغط على أي حرف أبجدي في شريط التصفح العلوي (بالعربية أو الإنجليزية) لعرض كافة المصطلحات التي تبدأ بذلك الحرف مع التعريف الدقيق المعتمد من الكلية.

البحث والتصفح الأبجدي للمفردات - بلاك بورد SEU عرض التعريفات الأكاديمية والبحث السريع داخل المسرد

نصائح ذهبية لطلاب SEU

  • استعن بالمسرد خصوصاً في مقررات السنة الأولى ومقررات الحاسب (مثل CS140 و IT241) لفهم المصطلحات التقنية بدقة.
  • احرص على حفظ التعريفات المصطلحية بالصيغة المذكورة في المسرد لأنها غالباً ما تأتي في أسئلة الاختبارات الموضوعية.

الأسئلة الأكثر شيوعاً وإجاباتها الأكاديمية

المسرد متاح في المقررات التي أعدت كلياتها قائمة مصطلحات معتمدة للمنهج الدراسي.

صلاحية الإضافة في المسرد تقتصر على أستاذ المادة لضمان دقة التعريفات العلمية.
أكاديمية فخر CS التعليمية

هل تواجه صعوبة في مقررات كلية الحوسبة أو السنة الأولى في SEU؟

انضم إلى آلاف الطلاب المتفوقين واحصل على شروحات فيديو احترافية، مراجعات مكثفة لأسئلة الميدتيرم والفاينل، ومتابعة دورية لمواد (CS140, CS141, STAT101, MATH150, IT241...).

تصفح مقررات SEU المتاحة الآن
م. أحمد فخر الدين

مؤسس منصة فخر CS وخبير تدريس مناهج كلية الحوسبة والمعلوماتية والسنة الأولى المشتركة في الجامعة السعودية الإلكترونية.

تصفح كورسات وباقات SEU
مشاركة المقال: